Моніторинг створення умов для здобуття громадянами повної загальної освіти в ЗЗСО громади

Дата: 10.01.2024 13:45

Кількість переглядів: 34

Моніторинг створення умов для здобуття громадянами повної загальної освіти в ЗЗСО громади

В Ромоданівській ТГ функціонують два ЗЗСО: опорний заклад «Новооріхівський ліцей імені О.Г.Лелеченка» та опорний заклад «Ромоданівський ліцей».

Здобуття громадянами Ромоданівської ТГ повної загальної освіти в ЗЗСО громади відбувається згідно Закону України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», 2020 року. До Закону внесено зміни. Див. Закон № 2157-IX від 22.03.2022 та Закон України № 2925-ІХ від 23.02.2023 року).

В своїй роботі обидва ліцеї керуються такою законодавчою базою: законодавство України про загальну середню освіту складається з Конституції України, Закону України "Про освіту", цього Закону, інших актів законодавства у сфері освіти і науки та міжнародних договорів України, укладених в установленому законом порядку.

Система повної загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ складається із змісту повної загальної середньої освіти на кожному її рівні, мережі закладів освіти (2 ліцеї), учасників освітнього процесу, кадрового, фінансового, науково-методичного, ресурсного та нормативно-правового забезпечення освітньої та управлінської діяльності у сфері загальної середньої освіти.

Повна загальна середня освіта в Ромоданівській ТГ здобувається на таких рівнях:

початкова освіта - перший рівень повної загальної середньої освіти, що передбачає виконання учнем вимог до результатів навчання, визначених державним стандартом початкової освіти;
базова середня освіта - другий рівень повної загальної середньої освіти, що передбачає виконання учнем вимог до результатів навчання, визначених державним стандартом базової середньої освіти;
профільна середня освіта - третій рівень повної загальної середньої освіти, що передбачає виконання учнем вимог до результатів навчання, визначених державним стандартом профільної середньої освіти.

У закладах освіти:

початкова освіта здобувається протягом чотирьох років;
базова середня освіта здобувається протягом п’яти років;
профільна середня освіта здобувається протягом двох років. (Станом на 01.03.2023 року).

Повна загальна середня освіта в ЗЗСО Ромоданівської ТГ здобувається за очною (денною), дистанційною, екстернатною, сімейною (домашньою) формами чи формою педагогічного патронажу, а також за індивідуальною. Профільна середня освіта професійного спрямування може здобуватися за дуальною формою здобуття освіти, але на даний час в Ромоданівській громаді така форма навчання не використовується.

В опорному закладі «Ромоданівський ліцей» станом на 13 березня 2023 року запроваджено такі форми навчання: очна, сімейна, індивідуальна, педагогічний патронаж, організоване навчання з використанням дистанційних методів. На кожну з цих форм в наявності Положення, затверджене центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

У опорному закладі «Новооріхівський ліцей імені О.Г.Лелеченка» на даний час впроваджені наступні форм навчання: очна, екстернат, з викоритсанням дистанційних методів. На кожну з цих форм в наявності Положення, затверджене центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

Мовою освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ є державна мова.

В Ромоданівській ТГ створюються рівні умови для здобуття повної загальної середньої освіти. Кожному забезпечується доступність та якість повної загальної середньої освіти. Всім здобувачам освіти із закріплених територій обслуговування, здобувачам освіти з інших громад, батьки яких написали заяви про зарахування їх дітей до ЗЗСО Ромоданівської ТГ, внутрішньо переміщеним особам гарантується безоплатне здобуття у закладах освіти Ромоданівської ТГ повної загальної середньої освіти на кожному її рівні за рахунок коштів державного та місцевих бюджетів один раз протягом життя. Здобуття профільної середньої освіти забезпечене за академічним спрямуванням.

У ЗЗСО Ромроданівської ТГ заборона дискримінації у сфері загальної середньої освіти. Жоден учасник освітнього процесу не повинен зазнавати жодних форм дискримінації, зокрема мати будь-які обмеження в освітньому процесі або у праві брати участь у заходах, що проводяться в закладі освіти, у тому числі на підставі надання чи ненадання благодійної допомоги закладу освіти.

В опорному закладі «Ромоданівський ліцей» в наявності «План превентивної роботи по дискримінації у опорному закладі «Ромоданівський ліцей» на 2022-2023 н.р.». Проте в ньому не зазначено конкретних заходів та дати, коли планується їх проводить. Зібрана нормативно – правова база по даному питанню. В наявності методичні рекомендації по запобіганню дискримінації. Матеріали зберігаються в загальній папці під назвою «Плани та матеріали превентивної роботи по дискримінації в опорному закладі «Ромоданівський ліцей»». Зібрані сценарії та матеріали виховних заходів, проведених по цьому питанню. Проте вони без зазначення дати проведення. 16.03.2023 року проведено анкетування 11- класників, яке проводила Городинська Г.В., класний керівник, по темі «Дискримінація». В закладі організована е- скринька довіри. В коридорі та по класах є QR -коди, щоб здобувачі освіти мали до неї доступ. Інформація опрацьовується конфіденційно практичним психологом. Відсутній План дій на випадок виявлення випадків дискримінації.

Опорний заклад «Новооріхівський ліцей імені О.Г.Лелеченка»: основним документом, яким керується заклад є «Загальна декларація прав людини», прийнята на Генеральній Асамблеї ООн10 грудня 1948 року (Док.ООН/PES|217 А). В наявності нормативно – правова база. В наявності методичні рекомендації від УЦОЯО «Як створити недискримінаційне середовище у школі: покрокова інструкція для директора». Є наказ по закладу освіти 223 від 14.02.2023 року «Про затвердження Програми запобігання та протидії дискримінації серед учасників освітнього процесу опорного закладу «Новооріхівський ліцей імені О.Г.Лелеченка» на 2023 -2028 н.р.». Рекомендація: розробити Програму на 5 років 2023-2027. Сама Програма затверджена лише підписом директора без печаті. В Програмі немає конкретики, немає конкретних термінів виконання заходів і самих конкретних заходів. Рекомендація: конкретизувати або в самій Програмі або розробити План заходів до Програми по роках, окремо. Відсутній План дій на випадок виявлення випадків дискримінації.

Стаття 8. Забезпечення територіальної доступності

Територіальну доступність повної загальної середньої освіти в Ромоданівській ТГ забезпечують у межах повноважень органи місцевого самоврядування. В Ромоданівській громаді функціонує два опорних заклади, два заклади дошкільної освіти (ясла- садки), Ромоданівська дитяча мистецька школа. Утримуються вони за рахунок місцевого бюджету, крім педагогічних працівників опорних закладів, що утримуються за рахунок державної освітньої субвенції. В громаді не сформовані центри інклюзивного- ресурсний, реабілітаційний та професійних педагогічних спільнот. Тому Ромоданівська селищна рада уклала угоди з Миргородською громадою про співпрацю по цих напрямках.

Відділом ОКМСТ Ромоданівської селищної ради створені професійні педагогічні спільноти вчителів. Наказом відділу ОКМСТ №152 від 06.08.2021 року затверджено «Положення про професійні спільноти педагогічних працівників». Професійна спільнота педагогічних працівників – це товариство (об’єднання, група) педагогічних працівників, які об’єднані спільними інтересами за родом їх професійної (трудової) діяльності. Професійні спільноти створюються з метою розбудови професійного синергетичного середовища, забезпечують професійну та психологічну підтримку, а також створюють умови для взаємодії, партнерства, супроводу, обміну ідеями та освітніми практиками. Роботу професійної спільноти організовує лідер, який обирається серед учасників спільноти простою більшістю голосів на певний термін. Лідер здійснює інформування про заходи, час, форму та місце проведення. Лідер створює онлайн-групу професійної спільноти. Діяльність професійних спільнот визначається документами, які регулюють професійну діяльність педагога:

- Конституцією України;

- Кодексом законів про працю України;

- Законом України «Про освіту»;

- Законом України «Про повну загальну середню освіту»;

- Законом України «Про дошкільну освіту»;

- Законом України «Про позашкільну освіту»;

- Концепцією реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, затвердженою розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року № 988-р»;

- Концепцією розвитку педагогічної освіти, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 16 липня 2018 року № 776;

- Державними стандартами відповідного рівня повної загальної середньої освіти;

- Типовими освітніми програмами (іншими освітніми програмами); методичними рекомендаціями про викладання окремих навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти;

- Критеріями та рекомендаціями щодо оцінювання навчальних досягнень учнів закладів загальної середньої освіти;

- Професійними стандартами;

- Іншими нормативними та правовими актами у сфері освіти.

Закріплення території обслуговування за комунальними закладами освіти громади відбувається через розпорядження селищного голови.

В Ромоданівській громаді здійснюється підвезення учнів та педагогічних працівників до закладів освіти і у зворотному напрямку.

Право дитини в Ромоданівській ТГ на здобуття початкової та базової середньої освіти у комунальному закладі освіти, за яким закріплена територія обслуговування, на якій проживає дитина, гарантується, що не обмежує право батьків дитини або особи, яка досягла повноліття, обирати інший заклад освіти відповідно до законодавства.

Для належного та ефективного визначення і закріплення за закладом освіти території обслуговування органи місцевого самоврядування ведуть облік дітей дошкільного та шкільного віку, враховують спроможність кожного закладу освіти і демографічну ситуацію на відповідній території та у разі необхідності забезпечують створення додаткових класів. При цьому кількість класів початкової школи забезпечує здобуття початкової освіти всіма дітьми, які проживають на території обслуговування відповідного закладу освіти.

Рівний доступ до здобуття повної загальної середньої освіти в Ромоданівській ТГ забезпечується шляхом:

визначення правил зарахування до закладів освіти;

зарахування до початкової школи та базової школи без проведення конкурсу;

територіальної доступності повної загальної середньої освіти;

фінансування закладів освіти за рахунок коштів державного та місцевих бюджетів в обсязі, достатньому для виконання державних стандартів та ліцензійних умов;

дотримання вимог законодавства щодо доступності закладів освіти для осіб з особливими освітніми потребами;

викладання навчальних предметів (інтегрованих курсів) способами, що є найбільш прийнятними для осіб відповідного віку, у тому числі шляхом адаптації/модифікації змісту навчальних предметів (інтегрованих курсів) для осіб з особливими освітніми потребами;

використання розвиваючих засобів і методів навчання, що враховують особливі освітні потреби учнів та сприяють успішному засвоєнню змісту навчання і розвитку дитини;

дотримання принципів універсального дизайну та/або розумного пристосування відповідно до найкращих інтересів дитини.

Освітній процес у закладах освіти Ромоданівської громади організовується відповідно до Закону України "Про освіту", «Про повну загальну середню освіту», інших актів законодавства, освітньої програми (освітніх програм) закладів освіти та спрямовується на виявлення та розвиток здібностей та обдарувань особистості, її індивідуальних здібностей, досягнення результатів навчання, прогресу в розвитку, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, визначених державними стандартами.

На кожному рівні повної загальної середньої освіти освітній процес організовується в безпечному освітньому середовищі та здійснюється з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, їхніх особливих освітніх потреб.

Освітній процес організовується за такими циклами:

перший цикл початкової освіти - адаптаційно-ігровий (1-2 роки навчання);

другий цикл початкової освіти - основний (3-4 роки навчання);

перший цикл базової середньої освіти - адаптаційний (5-6 роки навчання);

другий цикл базової середньої освіти - базове предметне навчання (7-9 роки навчання);

перший цикл профільної середньої освіти - профільно-адаптаційний (10 рік навчання);

другий цикл профільної середньої освіти - профільний (11 рік навчання).

Освітній процес у закладах загальної середньої освіти Ромоданівської громади організовується в межах навчального року, що розпочинається у День знань - 1 вересня, триває не менше 175 навчальних днів і закінчується не пізніше 1 липня наступного року. Якщо 1 вересня припадає на вихідний день, навчальний рік розпочинається у перший за ним робочий день.

Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою закладів освіти у межах часу, передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого відповідним навчальним планом, та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей.

Безперервна навчальна діяльність учнів закладів загальної середньої освіти не перевищує 35 хвилин (для 1 року навчання), 40 хвилин (для 2-4 років навчання), 45 хвилин (5-12 років навчання), крім випадків, визначених законодавством.

Тривалість канікул у закладах освіти Роморданівської громади протягом навчального року становить не менше 30 календарних днів.

Заклади загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ розробляють та використовують в освітній діяльності наскрізну освітню програму, розроблену для декількох рівнів освіти.

Освітні програми ЗЗСО Ромоданівської ТГ розроблені на основі відповідної типової освітньої програми розробленої суб’єктами освітньої діяльності, науковими установами, фізичними чи юридичними особами і затвердженої центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти відповідно до вимог цього Закону.

Рішення про використання закладами загальної середньої освіти освітньої програми, розробленої на основі типової освітньої програми, приймається педагогічними радами закладів освіти.

Освітня програма опорного закладу «Новооріхівський ліцей імені О.Г.Лелеченка» схвалена педагогічною радою, протокол №24 від 31.08.2022 та затверджена керівником закладу. Освітня програма опорного закладу «Ромоданівський ліцей» схвалена педагогічною радою, протокол №1 від 30.08.2022 та затверджена керівником закладу, наказ №110 від 31.08.2022 року. На основі визначених в освітніх програмах закладів освіти навчальних планів педагогічна рада складає, а керівники затверджують річні навчальні плани.

Заклади освіти Ромоданівської ТГ реалізують освітні програми за кошти державного, місцевого бюджетів, інших джерел, не заборонених законодавством, і не можуть реалізовувати чи забезпечувати (повністю або частково) свої освітні програми за кошти батьків та/або учнів.

Стаття 12. Формування класів (груп) у закладах загальної середньої освіти

З метою належної організації освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ формуються класи, у тому числі інклюзивні. У разі звернення батьків дитини з особливими освітніми потребами інклюзивний клас утворюється в обов’язковому порядку. Кількість здобувачів освіти у класі та поділ їх на групи регламентується чинним законодавством.

За письмовими зверненнями батьків здобувачів освіти керівник закладу загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ приймає рішення про утворення групи (груп) подовженого дня, у тому числі інклюзивної, фінансування якої (яких) здійснюється за кошти Ромоданівської селищної ради та за інші кошти, не заборонені законодавством.

Стаття 13. Переведення учнів на наступний рік навчання в закладі освіти

Здобувачі освіти Ромоданівської Тг переводяться на наступний рік навчання після завершення навчального року, крім випадків, визначених законодавством.

Рішення про переведення учнів, які здобувають освіту за сімейною (домашньою) формою здобуття освіти, приймається з урахуванням результатів навчання.

Здобувачі освіти Ромоданівської ТГ, які здобули початкову освіту та/або базову середню освіту та продовжують навчання у тому самому закладі освіти, переводяться на наступний рік навчання в порядку, визначеному законодавством.

Стаття 14. Забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії учня

В опорному закладі «Ромоданівський ліцей» на педагогічному патронажі знаходиться 1 учень – Петров Т.А. Його індивідуальна освітня таєкторія в наявності. Є навчальні плани по всіх предметах. Підставою для оформлення патронажного навчання є заява опікуна, яка була розглянута на засіданні педагогічної ради, протокол №5 від 30.09.2022 року.

На інклюзивній формі навчання в ОЗ «Ромоданівський ліцей» навчається 6 учнів. Матеріали по даному питанню зібрані в папці «Інклюзивне навчання, опорний заклад «Ромоданівський ліцей», 2022- 2023 навчальний рік». Інклюзивне навчання в закладі організоване згідно наказу «Про організацію інклюзивного навчання у 2022- 2023 н.р.» №123 від 01.09.2022 року. З метою належної організації роботи в даному напрямку створена команда супроводу згідно наказу «Про створення команди психолого – педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами» від 01.09.2022 року. На кожного з учнів, що навчаються в інклюзивних класах, створена «Індивідуальна програма розвитку». Період її виконання з 01.09.2022 по 31.05.2023 року. В програмі вказані загальні відомості про учня, індивідуальні особливості розвитку учня. На кожного учня є висновок про комплексну психолого – педагогічну оцінку розвитку дитини. Команда психолого – педагогічного супроводу проводить засідання, про що свідчать протоколи засідань. Організація навчання новоприбулих учнів за інклюзивною формою в разі потреби відбувається згідно окремих новостворених наказів. Наприклад, наказ «Про організацію інклюзивного навчання в 2022 -2023 н.р.» від 07.11.2022 року. Підставою для зарахування учнів на інклюзивну форму навчання є заява батьків або опікунів.

Станом на 03.05.2023 року за кордоном навчається 7 учнів. Всі вони здобувають освіту за сімейною формою навчання. Матеріали по даному питанню зібрані в папці «Сімейна (домашня) форма здобуття освіти, опорний заклад «Ромоданівський ліцей» 2022-2023 н.р.». Робота в освітньому закладі організована згідно наказу №09 від 18 січня 2023 року «Про організацію індивідуальної форми (сімейна (домашня) форма) навчання у 3 класі», наприклад. Так по кожному учню. Підставою для зарахування учнів на сімейну форму навчання є заява батьків або опікунів. Графік консультацій та перевірочних робіт з учнями опорного закладу «Ромоданівський ліцей», які здобувають освіту за сімейною (домашньою) формою навчання, затверджується директором освітнього закладу. Кожний вчитель, який працює з вихованцями за сімейною (домашньою) формою навчання має індивідуальний план роботи із свого предмету окремо з кожним здобувачем освіти.

В опорному закладі «Новооріхівський ліцей імені О.Г.Лелеченка» станом на 11.05.2023 року здобувачів освіти, які навчаються за індивідуальною формою навчання немає. За кордоном навчаються 4 учні, але всі вони згідно наказів по закладу освіти здобувають освіту за допомогою навчання з використанням дистанційних методів асинхронно.

В інклюзивному класі станом на 11.05.2023 року навчається 1 дитина. Освітній заклад працює згідно наказу Міністерства освіти і науки України №609 від 8 червня 2018 «Про затвердження Примірного положення про команду – психолого – педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої освіти та дошкільної освіти», згідно «Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах», затвердженого постановою Кабінету міністрів України від 15 серпня 2011 року № 872. Згідно вищезгаданих документів директором освітнього закладу О.О.Магурою 01.11.2018 року затверджено «Примірне положення про команду психолого – педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в Новооріхівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів ім. О.Г. Лелеченка». На даний час в освітньому закладі в процесі опрацювання нове Положення. В своїй роботі ліцей керується «Методичними рекомендаціями РЦПІО ПАНО ім. М.В.Остроградського для інклюзивно – ресурсних центрів та педагогів закладів освіти Полтавської області з інклюзивним навчанням щодо організації освітнього процесу у 2022- 2023 навчальному році». Інклюзивне навчання для кожної дитини, яка цього потребує організовується згідно окремого наказу. 1 вересня 2022 року складені Типові договори на проведення (надання) психолого – педагогічних і корекційно- розвиткових занять (послуг) з педагогами, що задіяні в даному напрямку. Акти приймання проведених (наданих) корекційно- розвиткових занять (послуг) з підписами батьків в наявності. Для дитини з ООП розроблена індивідуальна програма розвитку, яка розроблялася за участю фахівця – консультанта Миргородського ІРЦ. Як додаток до індивідуальної програми розвитку проводиться моніторинг стану розвитку учня та його навчальних досягнень. В наявності «Індивідуальна картка учня». Інклюзивна форма навчання для здобувачів освіти організовується за результатами висновку про комплексну психолого – педагогічну оцінку розвитку дитини, який надається Миргородським ІРЦ. Команда психолого – педагогічного супроводу проводить засідання, про що свідчать протоколи засідань.

Виховний процес

Виховний процес є невід’ємною складовою освітнього процесу у закладах освіти Ромоданівської ТГ і ґрунтується на загальнолюдських цінностях, культурних цінностях Українського народу, цінностях громадянського (вільного демократичного) суспільства, принципах верховенства права, дотримання прав і свобод людини і громадянина, принципах, визначених Законом України "Про освіту", та спрямовуватися на формування:

відповідальних та чесних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;

поваги до гідності, прав, свобод, законних інтересів людини і громадянина; нетерпимості до приниження честі та гідності людини, фізичного або психологічного насильства, а також до дискримінації за будь-якою ознакою;

патріотизму, поваги до державної мови та державних символів України, поваги та дбайливого ставлення до національних, історичних, культурних цінностей, нематеріальної культурної спадщини Українського народу, усвідомленого обов’язку захищати у разі потреби суверенітет і територіальну цілісність України;

усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України, нетерпимості до їх порушення, проявів корупції та порушень академічної доброчесності;

громадянської культури та культури демократії;

культури та навичок здорового способу життя, екологічної культури і дбайливого ставлення до довкілля;

прагнення до утвердження довіри, взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

почуттів доброти, милосердя, толерантності, турботи, справедливості, шанобливого ставлення до сім’ї, відповідальності за свої дії;

культури свободи та самодисципліни, відповідальності за своє життя, сміливості та реалізації творчого потенціалу як невід’ємних складників становлення особистості.

Єдність навчання, виховання і розвитку учнів забезпечується спільними зусиллями всіх учасників освітнього процесу.

Заохочення і відзначення учнів

За особливі успіхи у навчанні, дослідницькій, пошуковій, науковій діяльності, культурних заходах, спортивних змаганнях тощо до учнів закладів освіти Ромоданівської ТГ застосовуються різні види морального та/або матеріального заохочення і відзначення.

В Ромоданівській ТГ рішенням УІ сесії УІІІ скликання від 14 квітня 2021 року «Про затвердження складу комісії» створена комісія та затверджене Положення про іменні премії для здібних та ерудованих учнів, які навчаються у закладах загальної середньої освіти Ромоданівської селищної ради. Керівники закладів загальної середньої освіти громади порушують клопотання перед начальником відділу ОКМСТ про нагородження здобувачів освіти їх закладів щодо призначення стипендії імені В.Леонтовича для здібних та ерудованих учнів ліцеїв. Дане питання розглядає вище згадана комісія. До клопотання додаються такі документи: характеристики учнів, дозволи батьків на обробку персональних даних дітей, Паспорт або свідоцтво про народження; ідентифікаційний код. Рішення комісії фіксуються протоколами засідання комісії.

Види та форми заохочення і відзначення учнів у опорному закладі «Новооріхівський ліцей імені О.Г.Лелечнка» визначаються Статутом закладу освіти, погодженим начальником відділу ОКМСТ Ромоданівської селищної ради та затвердженим рішенням 17 сесії 8 скликання Ромоданівської селищної ради від 04.11.2022 року, пункт 3.10. До видів заохочення і відзначення учнів, зокрема, може бути віднесено нагородження похвальним листом, грамотою, золотою чи срібною медаллю. В закладі розроблене положення про звання «Гордість школи», яке обговорене і прийняте на засідання Ради школи, протокол №2 від 14 січня 2009 року. В своїй роботі заклад керується наказом Міністерства освіти і науки , молоді та спорту України №115 від 07 лютого 2012 року «Про внесення змін до Положення про Похвальний лист «За високі досягнення у навчанні» та похвальну грамоту «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів». Та наказом Міністерства освіти і науки України №306 від 17.03.2015 «Про затвердження Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні» та срібну медаль «За досягнення у навчанні». Рішення про нагородження грошовими преміями в закладі приймається на засіданнях профспілкового комітету, наприклад протокол №4 від 14 грудня 2022 року. Похвальні листи та грамоти, які заклад освіти отримує після замовлення, реєструються в «Книзі обліку Похвальних листів і похвальних грамот», яку розпочато 23 червня 1982 року. Рішення про визначення претендентів на нагородження Похвальними листами та грамотами, Золотою та Срібною медаллю приймається педагогічною радою, наприклад, протокол №21 від 31 травня 2022 року та затверджуються наказами закладу освіти, наприклад, №12 від 18 червня 2021 року «Про відрахування учнів 9 класу, учня – екстерна 9 класу, переведення на наступний рік навчання учнів 9, 5-8, 10 класів та нагородження Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні».

Відзначення та заохочення здобувачів освіти за особливі досягнення відбувається згідно «Статуту опорного закладу «Ромоданівський ліцей (нова редакція)», затвердженого рішенням 7 сесії 8 скликання Ромоданівської селищної ради та погодженого начальником відділу ОКМСТ Ромоданівської селищної ради 19 травня 2021 року в п.4.3.6. «Рада освітнього закладу». В освітньому закладі розроблені Положення про відзначення та заохочення здобувачів освіти, які затверджені наказом директора закладу №10 від 10.01.2022 року «Про виконання рішень педагогічної ради від 10.01.2022 р.№6». Цим же наказом призначена комісія з призначення заохочення обдарованих дітей та молоді закладу освіти. В ОЗ є такі Положення: «Положення про заохочення і відзначення здобувачів освіти опорного закладу «Ромоданівський ліцей» і порядок їх призначення», схвалене педагогічною радою, протокол №6 від 10.01.2022 року, затверджене директором опорного закладу, наказ №11 від 10.01.2022 року; «Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні» та срібну медаль «За досягнення в навчанні», схвалене педагогічною радою, протокол № 6 від 10.01.2022 року, затверджене наказом керівника закладу №11 від 10.01 2022 року; положення про похвальний лист «За високі досягнення в навчанні» та похвальну грамоту «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів» та свідоцтв з відзнакою про базову загальну середню освіту», схвалене педагогічною радою, протокол № 6 від 10.01.2022 року, затверджене наказом керівника закладу №11 від 10.01 2022 року. Постійно працює комісія з призначення заохочення обдарованих дітей та молоді опорного закладу «Ромоданівський ліцей», про що свідчаит протоколи засідань. Наприклад, протокол №1 від 10 січня 2022 року, на засіданні вирішувалися питання про схвалення претендентів учнів 11-го класу на одержання золотої чи срібної медалі та про схвалення претендентів учнів 9-го класу на одержання свідоцтв з відзнакою. Попереднє затвердження претендентів на нагородження золотою або срібною медаллю 11 класу та свідоцтв з відзнакою 9 класу відбувається на засіданнях педагогічних рад, наприклад, протокол №10 засідання педагогічної ради вчителів опорного закладу «Ромроданівський ліцей» від 9 січня 2023 року. Претенденти на одноразову іменну премію для здібних та ерудованих учнів затверджуються на засіданнях педагогічної ради, наприклад, протокол №30 від 7 червня 2021 року. Згідно колективного договору між роботодавцем та трудовим колективом опорного закладу «Ромоданівський ліцей» Ромоданівської селищної ради Полтавської області Миргородського району схваленого від трудового колективу головою профспілкового комітету , від роботодавця – керівником закладу, визначається порядок преміювання та розмір премії працівників закладу, п.2. Питання нагородження учнів Похвальними листами затверджується на засіданнях педагогічних рад, наприклад, протокол № 18 від 31 травня 2022 року. Питання нагородження учнів свідоцтвам з відзнакою затверджується на засіданнях педагогічних рад. Подяки здобувачам освіти та педагогічним працівникам за участь в різноманітних конкурсах, олімпіадах затверджуються наказом директора освітнього закладу, наприклад, наказ від 07.11.2022 року «Про підсумки 1-го етапу Всеукраїнських олімпіад у 2022- 2023 н.р.»; За особливі досягнення в роботі працівники освітнього закладу можуть бути нагороджені грамотами або подяками відділу ОКМСТ чи селищного голови. Для цього керівник закладу пише клопотання на ім’я начальника відділу ОКМСТ з проханням нагородити працівника з указанням причини. Наприклад, лист № 01-45/83 від 17.08.2022 року. Підтвердження та встановлення кваліфікаційних категорій – ще один вид заохочення. Якщо атестація має проводитися комісією ІІ рівня, освітній заклад пише клопотання на ім’я начальника відділу ОКМСТ. Наприклад, лист №01- 45/ 43 від 30.03.2022 року.

Стаття 17. Оцінювання результатів навчання учнів та їх атестація

Кожен учень Ромоданівської ТГ має право на справедливе, неупереджене, об’єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання результатів його навчання незалежно від виду та форми здобуття ним освіти.

Основними видами оцінювання результатів навчання учнів в закладах загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ є формувальне, поточне, підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання, державна підсумкова атестація, зовнішнє незалежне оцінювання.

Формувальне, поточне та підсумкове оцінювання результатів навчання учнів на предмет їх відповідності вимогам навчальної програми, вибір форм, змісту та способу оцінювання здійснюють педагогічні працівники закладу освіти Ромоданівської ТГ.

Підсумкове оцінювання результатів навчання учнів за сімейною (домашньою) формою в опорному закладі «Ромоданівський ліцей» здійснюється не менше двох разів на рік.

Річне оцінювання та державна підсумкова атестація здобувачів освіти Ромоданівської ТГ здійснюються за системою оцінювання, визначеною законодавством, а результати такого оцінювання відображаються у свідоцтві досягнень, що видається учневі щороку у разі переведення його на наступний рік навчання.

Оцінювання відповідності результатів навчання учнів, які завершили здобуття початкової, базової середньої чи профільної середньої освіти, вимогам державних стандартів в закладах загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ здійснюється шляхом державної підсумкової атестації.

Кожен учень Ромоданівської ТГ має пройти державну підсумкову атестацію за кожний рівень повної загальної середньої освіти з державної мови, математики та інших предметів, визначених центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, крім випадків, визначених законодавством.

У разі відсутності результатів річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації після завершення навчання за освітньою програмою закладу освіти в ЗЗСО Ромоданівської ТГ учень має право до початку нового навчального року пройти річне оцінювання та/або державну підсумкову атестацію. У разі повторного непроходження річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації педагогічна рада відповідного закладу освіти спільно з батьками учня до початку нового навчального року вирішує питання про визначення форми та умов подальшого здобуття таким учнем повної загальної середньої освіти.

Зміст, форми і порядок проведення державної підсумкової атестації визначаються і затверджуються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

У разі вибуття учня із закладу освіти Ромоданівської ТГ (виїзд за кордон, надання соціальної відпустки, призов на військову службу тощо) оцінювання результатів навчання такого учня може проводитися достроково.

Оцінювання результатів навчання учнів ЗЗСО Ромоданівської ТГ незалежно від форми здобуття ним освіти здійснюється особами, які провадять педагогічну діяльність.

Оцінювання результатів навчання учня з особливими освітніми потребами в закладах освіти Ромоданівської ТГ здійснюється згідно із загальними критеріями оцінювання та з урахуванням індивідуального навчального плану (за наявності).

Система та загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів визначаються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

Стаття 18. Документи про освіту

Після завершення навчання за освітньою програмою відповідного рівня повної загальної середньої освіти незалежно від форми її здобуття та на підставі результатів річного оцінювання і державної підсумкової атестації здобувачі освіти Ромоданівської ТГ отримують такі документи про освіту:

свідоцтво про початкову освіту;

свідоцтво про базову середню освіту;

свідоцтво про повну загальну середню освіту.

У документах про освіту результати підсумкового оцінювання визначаються за системою оцінювання, визначеною законодавством.

Відповідальний за замовлення документів про початкову освіту в Єдиній державній електронній базі з питань освіти в Ромоданівській ТГ призначений наказом № 73 від 22.04.2022 року.

Відповідальний за замовлення документів про базову та повну загальну середню освіту в Єдиній державній електронній базі з питань освіти в Ромоданівській ТГ призначений наказом № 3 від 02.01.2023 року.

Стаття 19. Учасники освітнього процесу

1. Учасниками освітнього процесу в закладах освіти Ромоданівської ТГ є:

здобувачі освіти;

педагогічні працівники;

інші працівники закладу освіти;

батьки учнів;

асистенти дітей (у разі їх допуску відповідно до вимог частини сьомої статті 26 цього Закону).

Залучення будь-яких інших осіб до участі в освітньому процесі (проведення навчальних занять, лекцій, тренінгів, семінарів, майстер-класів, конкурсів, оцінювання результатів навчання тощо) закладів освіти Ромоданівський ТГ здійснюється за рішенням керівника закладу освіти. Відповідальність за зміст таких заходів несе керівник закладу освіти.

Не можуть працювати в закладах освіти Ромоданівської Тг або залучатися до участі в освітньому процесі (проведення навчальних занять, лекцій, тренінгів, семінарів, майстер-класів, конкурсів, оцінювання результатів навчання тощо) особи, які вчинили злочин проти статевої свободи чи статевої недоторканості дитини або у присутності дитини чи з використанням дитини.

Стаття 20. Учні.

Права та обов’язки здобувачів освіти Ромоданівської ТГ визначаються Законом України "Про освіту", цим Законом та іншими законодавчими актами. Учні можуть мати також інші права та нести обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

Засновникам та працівникам закладів освіти Ромоданівської ТГ, органам місцевого самоврядування, їх посадовим особам забороняється залучати учнів до участі в заходах, організованих не передбаченими законами воєнізованими формуваннями, а також політичними партіями, релігійними організаціями (об’єднаннями), крім випадків, визначених статтею 31 Закону України "Про освіту".

Залучати учнів, які не досягли повноліття, до участі у заходах, організованих громадськими об’єднаннями, в закладах освіти Ромоданівської ТГ дозволяється виключно за згодою їхніх батьків.

Будь-яке примушування учнів до вступу до будь-яких громадських об’єднань, воєнізованих формувань, політичних партій (об’єднань), релігійних організацій в закладах освіти Ромоданівської ТГ забороняється.

Здобувачі освіти Ромоданівської ТГ мають право на отримання додаткових індивідуальних та/або групових консультацій та/або занять з навчальних предметів, з яких проводиться державна підсумкова атестація на відповідному рівні повної загальної середньої освіти, та з яких рівень досягнутих результатів навчання менше середнього рівня результатів навчання учнів відповідного року навчання у відповідному закладі освіти.

Засновники закладів освіти Ромоданівської ТГ визначають порядок підвезення учнів до місця навчання та у зворотному напрямку (до місця проживання) та забезпечують його за кошти місцевого бюджету.

Особи з особливими освітніми потребами в закладах освіти Ромоданівської ТГ забезпечуються допоміжними засобами для навчання в порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України.

Особи з особливими освітніми потребами в закладах освіти Ромоданівської ТГ здобувають повну загальну середню освіту в порядку, встановленому законодавством України.

Харчування учнів у закладах освіти Ромоданіаської ТГ здійснюється відповідно до Закону України "Про освіту" та інших актів законодавства.

Відповідальність за організацію харчування учнів у закладах освіти Ромоданівської ТГ, додержання вимог санітарного законодавства, законодавства про безпечність та якість харчових продуктів покладається на відділ ОКМСТ Ромоданівської ТГ та керівників відповідних закладів освіти. Норми та порядок організації харчування учнів у закладах освіти Ромоданівської ТГ встановлюються Кабінетом Міністрів України.

Стаття 21. Здоров’я учнів

Заклади освіти Ромоданівської ТГ створюють безпечне освітнє середовище з метою забезпечення належних і безпечних умов навчання, виховання, розвитку учнів, а також формують у них гігієнічні навички та засади здорового способу життя.

Учні закладів освіти Ромоданівської ТГ забезпечуються медичним обслуговуванням, що здійснюється медичними працівниками, які входять до штату закладів освіти.

Заклади охорони здоров’я спільно з відділом ОКМСТ Ромоданівської селищної ради та органами охорони здоров’я щороку забезпечують безоплатне проведення медичного огляду учнів, моніторинг стану здоров’я,

Контроль за охороною здоров’я та якістю харчування учнів в Ромоданівській ТГ здійснюється відповідно до законодавства.

Стаття 22. Педагогічні працівники

На посади педагогічних працівників в заклади освіти Ромоданівської ТГ приймаються особи, які мають педагогічну освіту, вищу освіту та/або професійну кваліфікацію, вільно володіють державною мовою (для громадян України) або володіють державною мовою в обсязі, достатньому для спілкування (для іноземців та осіб без громадянства), моральні якості та фізичний і психічний стан здоров’я яких дозволяють виконувати професійні обов’язки.

Педагогічні працівники закладів освіти Ромоданівської ТГ мають права, визначені Законом України "Про освіту", цим Законом, законодавством, колективним договором, трудовим договором та/або установчими документами закладу освіти.

Педагогічні працівники закладів освіти Ромоданівської ТГ зобов’язані:

дотримуватися принципів дитиноцентризму та педагогіки партнерства у відносинах з учнями та їхніми батьками;

виконувати обов’язки, визначені Законом України "Про освіту", цим Законом, іншими актами законодавства, установчими документами закладу освіти, трудовим договором та/або їхніми посадовими обов’язками;

забезпечувати єдність навчання, виховання та розвитку учнів, а також дотримуватися у своїй педагогічній діяльності інших принципів освітньої діяльності, визначених статтею 6 Закону України "Про освіту";

використовувати державну мову в освітньому процесі відповідно до вимог цього Закону;

володіти навичками з надання домедичної допомоги дітям;

постійно підвищувати свою педагогічну майстерність.

Стаття 23. Педагогічна інтернатура

Особи, які не мають досвіду педагогічної діяльності та приймаються на посаду педагогічного працівника, протягом першого року роботи в закладах освіти Ромоданівської ТГ повинні пройти педагогічну інтернатуру.

Педагогічна інтернатура в закладах освіти Ромоданівської ТГ організовується відповідно до наказу керівника закладу освіти, що видається в день призначення особи на посаду педагогічного працівника.

Стаття 25. Права, обов’язки та відповідальність батьків учнів

Батьки учнів закладів освіти Ромоданівської ТГ мають права та обов’язки у сфері загальної середньої освіти, передбачені цим Законом, Законом України "Про освіту" та іншими законами України.

Батьки учнів закладів освіти Ромоданівської ТГ мають право бути присутніми на навчальних заняттях своїх дітей за попереднім погодженням з керівником закладу освіти.

На батьків учнів, опікунів, а також керівників закладів освіти, які виконують обов’язки опікунів дитини у випадках, визначених законом, покладається відповідальність за здобуття ними повної загальної середньої освіти.

Стаття 26. Інклюзивне навчання

Заклади загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ на підставі письмових звернень батьків дітей з особливими освітніми потребами утворюють інклюзивні класи у порядку, визначеному законодавством.

Для учнів з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних класах закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ, на підставі письмового звернення їхніх батьків утворюються інклюзивні групи подовженого дня.

Організація інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ здійснюється у порядку, затвердженому Кабінетом Міністрів України.

Потреба учня з особливими освітніми потребами в Ромоданівській ТГ в індивідуальній програмі розвитку, індивідуальному навчальному плані визначається згідно з висновком Миргородського інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини з урахуванням Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я дітей і підлітків.

Відповідно до індивідуальних особливостей освітньої діяльності для кожного учня з особливими освітніми потребами в закладах освіти Ромоданівської ТГ , який навчається в інклюзивному класі, у порядку, визначеному законодавством, складаються індивідуальна програма розвитку та індивідуальний навчальний план.

Особистісно орієнтоване спрямування освітнього процесу для учня з особливими освітніми потребами в закладах освіти Ромоданівської ТГ забезпечує асистент вчителя.

Асистентів учня для дітей з ООП в закладах освіти Ромоданівської громади немає.

Для організації процесу навчання учнів з особливими освітніми потребами у закладах освіти Ромоданівської ТГ, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти, облаштовані ресурсні кімнати за рахунок коштів державного та місцевого бюджетів.

З метою забезпечення права учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та в управлінні закладом освіти у межах повноважень, визначених законом та установчими документами закладу освіти,згідно Закону України «Про повну загальну середню освіту»( ст.27-30) в опорному закладі «Ромоданівський ліцей»діють такі органи самоврядування:

Орган самоврядування працівників закладу освіти – профспілка;
Орган учнівського самоврядування;
Органи батьківського самоврядування.

Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу є загальні збори колективу, які скликаються не менше одного разу на рік. На зборах розглядаються та схвалюються проєкт Колективного договору, затверджуються Правила внутрішнього трудового розпорядку, обирається комісія з трудових спорів, громадський інспектор із охорони праціУ 2023 році проведено загальні збори 31 травня 2023 року («Звіт директора опорного закладу «Ромоданівський ліцей» про роботу закладу освіти протягом 2022-2023 навчального року») та 31 липня 2023 року( «Проведення роз’яснювальної кампанії серед учасників освітнього процесу про небезпеку перебування в стихійних місцях відпочинку, насамперед тих, що розміщені з об’єктами критичної інфраструктури»).

Постійно діючим органом громадського самоврядування в закладі є Рада загальноосвітнього навчального закладу, яка керується Положенням про раду опорного закладу «Ромоданівський ліцей», схваленим педагогічною радою протокол № 1 від 31 серпня 2022 року та затверджена наказом № 117 від 01 вересня 2022 року.

З метою формування та розвитку громадянських, управлінських і соціальних компетентностей учнів, пов’язаних з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту, здорового способу життя в закладі працює учнівське самоврядування. У своїй роботі органи учнівського самоврядування керуються законодавствами, правилами внутрішнього розпорядку та Положенням про організацію учнівського самоврядування схваленого педагогічною радою протокол №2 від 05вересня 2022 р. та засіданням активу органів самоврядування проток №1 від 05вересня 2022 р. і затвердженого наказом закладу №135 від 05вересня 2022 р.

У закладі діє батьківське самоврядування, яке здійснюється батьками здобувачів освіти. З метою захисту прав та інтересів учнів, організації їх довкілля та оздоровлення, громадського нагляду в межах повноважень, визначених Законом України про повну загальну середню освіту та статутом ліцею.У своїй роботі органи батьківського самоврядування керуються Положенням про батьківське самоврядуваннясхваленого педагогічною радою протокол №1 від 30 серпня 2022 р Розроблений план роботи та засідань батьківського самоврядування на 2022-2023 н.р.

Громадське самоврядування в закладах освіти Ромоданівської ТГ.

У опорному закладі «Новооріхівський ліцей імені О.Г. Лелеченка» діють:

учнівське самоврядування (рада СТАРТ);
батьківське самоврядування ( управлінська команда від батьків )
самоврядування працівників ліцею (педагогічна рада та загальні збори ).

Вищим колегіальним органом громадського самоврядування у ліцеї є загальні збори (конференція) колективу, які скликаються не менше ніж раз на рік.

Вищим колегіальним органом громадського самоврядування у ліцеї є загальні збори колективу.

Порядок прийняття рішень, чисельність, склад загальних зборів трудового колективу визначаються статутом ліцею.

Загальні збори трудового колективу розглядають та схвалюють проєкт колективного договору, затверджують правила внутрішнього розпорядку, визначають порядок обрання, чисельність, склад і строк повноважень комісії з трудових спорів та обирають комісію з трудових спорів.

Протоколи загальних зборів трудового колективу підписують голова зборів та секретар. Рішення загальних зборів трудового колективу є обов’язковими до виконання усіма працівниками ліцею.

У ліцеї діє управлінська команда від батьків (на підставі Положення про управлінську команду від батьків у громадсько-активній школі). До УК (управлінської команди) входять представники батьків від кожного класу. Склад УК щороку погоджується на першому засіданні у вересні. У 2022-2023 навчальному році було проведено 4 засідання, згідно Плану засідань, на яких були розглянуті питання щодо навчання у період військового стану, відвідування учнями занять, безпечної поведінки у Всесвітній мережі, попередження дитячого травматизму та ін.

Батьки можуть розглядати інші питання, пов’язані з діяльністю ліцею чи організацією освітнього процесу, якщо виникає потреба. Рішення УК виконується іншими батьками виключно на добровільних засадах.

Працівники ліцею не втручаються у діяльність батьківського самоврядування та не вимагають протоколів засідань УК.

В опорному закладі «Ромоданівський ліцей» з метою забезпечення права учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та в управлінні закладом освіти у межах повноважень, визначених законом та установчими документами закладу освіти, згідно Закону України «Про повну загальну середню освіту»( ст.27-30) в опорному закладі «Ромоданівський ліцей» діють такі органи самоврядування:

Орган самоврядування працівників закладу освіти – профспілка;
Орган учнівського самоврядування;
Органи батьківського самоврядування.

Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу є загальні збори колективу, які скликаються не менше одного разу на рік. На зборах розглядаються та схвалюються проєкт Колективного договору, затверджуються Правила внутрішнього трудового розпорядку, обирається комісія з трудових спорів, громадський інспектор із охорони праці У 2023 році проведено загальні збори 31 травня 2023 року («Звіт директора опорного закладу «Ромоданівський ліцей» про роботу закладу освіти протягом 2022-2023 навчального року») та 31 липня 2023 року( «Проведення роз’яснювальної кампанії серед учасників освітнього процесу про небезпеку перебування в стихійних місцях відпочинку, насамперед тих, що розміщені з об’єктами критичної інфраструктури»).

З метою формування та розвитку громадянських, управлінських і соціальних компетентностей учнів, пов’язаних з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту, здорового способу життя в закладі працює учнівське самоврядування. У своїй роботі органи учнівського самоврядування керуються законодавствами, правилами внутрішнього розпорядку та Положенням про організацію учнівського самоврядування схваленого педагогічною радою протокол №2 від 05вересня 2022 р. та засіданням активу органів самоврядування протокол №1 від 05вересня 2022 р. і затвердженого наказом закладу №135 від 05вересня 2022 р.

У закладі діє батьківське самоврядування, яке здійснюється батьками здобувачів освіти. З метою захисту прав та інтересів учнів, організації їх довкілля та оздоровлення, громадського нагляду в межах повноважень, визначених Законом України про повну загальну середню освіту та статутом ліцею. У своїй роботі органи батьківського самоврядування керуються Положенням про батьківське самоврядування схваленого педагогічною радою протокол №1 від 30 серпня 2022 р Розроблений план роботи та засідань батьківського самоврядування на 2022-2023 н.р..

У закладах освіти та їхніх структурних підрозділах може діяти учнівське самоврядування з метою формування та розвитку громадянських, управлінських і соціальних компетентностей учнів, пов’язаних з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту, здорового способу життя тощо.

Учнівське самоврядування здійснюється учнями безпосередньо і через органи учнівського самоврядування.

Учні мають рівні права на участь в учнівському самоврядуванні, зокрема на участь у роботі дорадчих (консультативних із певних питань), робочих (робочих групах тощо) та інших органів учнівського самоврядування, а також вільно обирати та бути обраними до виборних органів учнівського самоврядування.

2. Учнівське самоврядування може діяти на рівні класу, пансіону (за наявності) та іншого структурного підрозділу закладу освіти.

Органи учнівського самоврядування утворюються за ініціативою учнів та можуть бути одноособовими, колегіальними, а також можуть мати різноманітні форми і назви.

3. Керівник закладу освіти сприяє та створює умови для діяльності органів учнівського самоврядування.

4. Інші учасники освітнього процесу не повинні перешкоджати і втручатися в діяльність органів учнівського самоврядування.

5. З питань захисту честі, гідності та/або прав учнів закладу освіти керівник учнівського самоврядування має право на невідкладний прийом керівником закладу освіти. Керівник закладу освіти зобов’язаний розглянути усну чи письмову вимогу керівника учнівського самоврядування про усунення порушень щодо честі, гідності чи прав учня закладу освіти та вжити заходів відповідно до правил внутрішнього розпорядку та/або законодавства.

Органи учнівського самоврядування мають право, але не зобов’язані вести протоколи чи будь-які інші документи щодо своєї діяльності.

6. Органи учнівського самоврядування мають право:

брати участь в обговоренні питань удосконалення освітнього процесу, науково-дослідної роботи, організації дозвілля, оздоровлення, побуту та харчування;

проводити за погодженням з керівником закладу освіти організаційні, просвітницькі, наукові, спортивні, оздоровчі та інші заходи та/або ініціювати їх проведення перед керівництвом закладу освіти;

брати участь у заходах (процесах) із забезпечення якості освіти відповідно до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

захищати права та інтереси учнів, які здобувають освіту у цьому закладі освіти;

вносити пропозиції та/або брати участь у розробленні та/або обговоренні плану роботи закладу освіти, змісту освітніх і навчальних програм;

через своїх представників брати участь у засіданнях педагогічної ради з усіх питань, що стосуються організації та реалізації освітнього процесу.

7. Діяльність органів учнівського самоврядування не повинна призводити до порушення законодавства, установчих документів закладу освіти, правил внутрішнього розпорядку, прав та законних інтересів інших учасників освітнього процесу.

8. Засади учнівського самоврядування визначаються цим Законом та положенням про учнівське самоврядування закладу освіти (за наявності), що затверджується загальними зборами уповноважених представників класів закладу освіти.

У своїй діяльності органи учнівського самоврядування керуються законодавством, правилами внутрішнього розпорядку та положенням про учнівське самоврядування закладу освіти (за наявності).

9. Рішення органу учнівського самоврядування виконується учнями на добровільних засадах.

На виконання річного плану роботи Відділу освіти на 2023 рік Встановлено, що в усіх закладах освіти роботою учнівського самоврядування керують педагоги – організатори, загальне керівництво здійснюють заступники директорів з ВР та НВР.

Під час проведення моніторингу використовувались наступні методи роботи: проводився аналіз річного планування, моделі учнівського самоврядування, ведення відповідної документації

У закладах зібрані документи, які стосуються діяльності органів самоврядування дітей та учнівської молоді, а саме: «Про місцеве самоврядування в Україні», «Про молодіжні та дитячі громадські організації», Декларація прав людини, Конвенція ООН про права дитини, та накази Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.

Встановлено, що свою діяльність органи учнівського самоврядування здійснюють згідно затверджених учнівськими конференціями Статутів, які передбачають різні організаційно-змістові моделі діяльності

Представники шкільного самоврядування входять до складу Ради НВК.

План вирішення завдань щодо активізації діяльність учнівського самоврядування як осередка налагодження демократичних стосунків простежується у розділах річного планування «Робота з активом шкільного самоврядування», «Охорона здоров’я та життєдіяльності», «Виховна робота», «Діяльність Ради школи».

Щомісяця відбуваються засідання (міністерств), де учні звітуються про проведену роботу, планують її на подальше. Підтвердженням є протоколи засідань , але вони, як правило, пишуться педагогами-організаторами.

Заклади загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ є юридичними особами та мають статус закладу загальної середньої освіти, тому що основним видом їх діяльності є освітня діяльність, що здійснюється на одному чи декількох рівнях повної загальної середньої освіти.

Заклади загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ мають право набувати майнові та немайнові права, нести обов’язки, виступати стороною у судовому процесі, мати у власності кошти та інше майно відповідно до законодавства.

Заклади загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ мають самостійний баланс, розрахункові та інші рахунки у фінансових установах і банках державного сектору та мають бланки, печатки та штампи із своїм найменуванням та символікою.

Заклади загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ провадить освітню діяльність на певному рівні повної загальної середньої освіти, мають відповідні ліцензії, видані в установленому законодавством порядку.

Заклади загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ є комунальними - заснованими розпорядчим актом селищної та районної ради;

Права і обов’язки закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ реалізуються через їх органи управління відповідно до законодавства та установчих документів.

У складі закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ немає внутрішніх структурних підрозділів. Вони не мають у своєму складі філій.

Заклади загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ мають статус опорних.

Стаття 32. Утворення, реорганізація, ліквідація та перепрофілювання закладу загальної середньої освіти

Рішення про утворення, реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ приймає засновник - Ромоданівська селищна рада.

Реорганізація, зміна типу, ліквідація закладу загальної середньої освіти у Ромоданівській ТГ допускається лише після громадського обговорення проекту відповідного рішення засновника, який оприлюднюється не менше ніж за один рік до прийняття відповідного рішення.

Стаття 33. Установчі документи закладу загальної середньої освіти

Установчими документами закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ є статут та Виписка з Єдиного державного реєстру.

Статути закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ затверджені на сесії Ромрданівської селищної ради. Вони містять інформацію про:

повне та скорочене найменування;

статус, форму власності, організаційно-правову форму та тип закладу;

місцезнаходження;

систему управління закладом, права та обов’язки органів управління, порядок прийняття ними рішень;

мету, завдання, принципи діяльності;

джерела надходження і порядок використання коштів і майна;

інші положення, що визначають функції закладу загальної середньої освіти відповідно до законодавства.

Положення статутів не суперечать законодавству.

Особливості організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ визначаються в освітніх програмах.

Порядок підвезення учнів і педагогічних працівників до закладу освіти та у зворотному напрямку до місця проживання визначений в Програмі «Шкільний автобус» Ромоданівської територіальної громади на 2021 -2025 роки, прийнятій на ХІІ сесії 8 скликання Ромоданівської селищної ради та в Положенні про порядок використання шкільних автобусів, затвердженому рішенням УІІ сесії 8 скликання Ромоданівської селищної ради.

Харчування дітей в закладах освіти Ромоданівської ТГ в 2023 -2024 році визначене наказом відділу ОКМСТ від 12 вересня 2023 року № 136 «Про організацію харчування в 2023-2024 навчальному році» та внутрішніми наказами закладів. Особа, відповідальна за ведення синтетичного і аналітичного обліку харчування дітей освітніх закладів Ромоданівської селищної ради, призначена наказом відділу ОКМСТ Ромоданівської селищної ради від 23 лютого 2023 року № 27 «Про призначення відповідальної особи за ведення синтетичного і аналітичного обліку харчування дітей освітніх закладів Ромоданівської селищної ради».

Належне забезпечення освітнього простору у закладах загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ здійснює Ромоданівська селищна рада.

Стаття 34. Найменування закладу загальної середньої освіти

Повне найменування закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ включає інформацію про його тип, територіальну належність (найменування адміністративно-територіальної одиниці за місцезнаходженням закладу). Опорний заклад «Новооріхівський ліцей імені О.Г.Лелеченка» містить в своїй назві ім’я, присвоєне згідно чинного законодавства.

Стаття 35. Типи закладів освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти

Здобуття повної загальної середньої освіти в Ромоданівській ТГ забезпечують ліцеї, що забезпечують здобуття профільної середньої освіти.

Стаття 36. Система управління закладом загальної середньої освіти

Управління закладами загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ здійснюють: Ромоданівська селищна рада, відділ ОКМСТ Ромоданівської СР, керівники закладів освіти, педагогічна рада, вищий колегіальний орган громадського самоврядування закладу освіти.

Органи громадського самоврядування та піклувальна рада ЗЗСО Ромоданівської ТГ мають право брати участь в управлінні закладами загальної середньої освіти у порядку та межах, визначених Законом України "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту", та установчими документами закладів освіти.

Стаття 37. Засновник (засновники) закладу загальної середньої освіти

Ромоданівська селищна рада затверджує статут (його нову редакцію) закладів освіти Ромоданівської ТГ, укладає засновницький договір у випадках, визначених законом; затверджує положення про конкурс на посаду керівника закладу загальної середньої освіти та склад конкурсної комісії; приймає рішення про проведення конкурсу на посаду керівника закладу загальної середньої освіти; затверджує за поданням закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ стратегії розвитку закладів; фінансує виконання стратегій розвитку закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ; здійснює контроль за використанням закладами загальної середньої освіти публічних коштів; здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками віку, статі, раси, кольору шкіри, стану здоров’я, інвалідності, особливих освітніх потреб, громадянства, національності, політичних, релігійних чи інших переконань, місця проживання, мови спілкування, походження, сімейного, соціального та майнового стану, складних життєвих обставин, наявності судимості та іншими ознаками; затверджує кошториси закладів загальної середньої освіти, у тому числі обсяг коштів, що передбачається на підвищення кваліфікації педагогічних працівників, та контролює його виконання;

Ромоданівська селищна рада забезпечує: утримання та розвиток заснованих ними закладів освіти, їх матеріально-технічну бази на рівні, достатньому для виконання вимог державних стандартів, ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері загальної середньої освіти, вимог трудового законодавства, оплати праці педагогічних та інших працівників, охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки тощо; дотримання принципів універсального дизайну та/або розумного пристосування під час проектування, будівництва та реконструкції будівель, споруд, приміщень закладів загальної середньої освіти; можливість учнів продовжити навчання на відповідному рівні освіти у разі реорганізації чи ліквідації закладів загальної середньої освіти.

Оприлюднення всієї публічної інформації відповідно до вимог законів України "Про освіту", "Про доступ до публічної інформації" та "Про відкритість використання публічних коштів" забезпечує відділу ОКМСТ Ромоданівської селищної ради, який є виконавчим структурним органом Ромоданівської селищної ради.

Стаття 38. Керівник закладу загальної середньої освіти

Керівниками закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ є особи, які є громадянами України, вільно володіють державною мовою, мають вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної діяльності не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків. Директор опорного закладу «Новооріхівський ліцей імені О.Г.Лелеченка» пройшла конкурсний відбір та визнана переможцем конкурсу відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту».

Повноваження керівників закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ визначаються законодавством та установчими документами закладів освіти.

Керівники закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ мають право: діяти від імені закладу без довіреності та представляти заклад у відносинах з іншими особами; підписувати документи з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності закладу; приймати рішення щодо діяльності закладу в межах повноважень, визначених законодавством та строковим трудовим договором, у тому числі розпоряджатися в установленому порядку майном закладу та його коштами; призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників закладу освіти, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства; визначати режим роботи закладу; ініціювати перед засновником або уповноваженим ним органом питання щодо створення або ліквідації структурних підрозділів; видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання; укладати угоди (договори, контракти) з фізичними та/або юридичними особами відповідно до своєї компетенції; звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або громадської акредитації закладу; приймати рішення з інших питань діяльності закладу освіти.

Керівники закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ зобов’язані: виконувати Закони України «Про повну загальну середню освіту», "Про освіту" та інші акти законодавства, а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками закладів, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою; планувати та організовувати діяльність закладів загальної середньої освіти; розробляти проект кошторисів та подавати їх засновнику або уповноваженому ним органу на затвердження; надавати щороку засновнику пропозиції щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників; організовувати фінансово-господарську діяльність закладу загальної середньої освіти в межах затвердженого кошторису;

забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти; затверджувати правила внутрішнього розпорядку закладу; затверджувати посадові інструкції працівників закладу загальної середньої освіти; організовувати освітній процес та видачу документів про освіту; затверджувати освітню (освітні) програму (програми) закладу загальної середньої освіти відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту»; створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування у разі потреби індивідуального навчального плану;

затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в закладі загальної середньої освіти, забезпечити її створення та функціонування;

забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня; контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану; забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом; створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами; сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками; створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю закладу загальної середньої освіти; сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в закладі загальної середньої освіти; формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового способу життя учнів та працівників закладу загальної середньої освіти; створювати в закладі загальної середньої освіти безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки; організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства; забезпечувати відкритість і прозорість діяльності закладу загальної середньої освіти, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України "Про освіту", "Про доступ до публічної інформації", "Про відкритість використання публічних коштів" та інших законів України; здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства; організовувати документообіг, звітність відповідно до законодавства; звітувати щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти; виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, засновником, установчими документами закладу загальної середньої освіти, колективним договором, строковим трудовим договором. Керівник закладу загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ зобов’язаний протягом першого року після призначення на посаду пройти курс підвищення кваліфікації з управлінської діяльності обсягом не менше 90 навчальних годин.

Керівник закладу загальної середньої освіти має права та обов’язки педагогічного працівника, визначені Законом України "Про освіту", та несе відповідальність за виконання обов’язків, визначених законодавством, установчими документами закладу освіти і строковим трудовим договором.

Стаття 39. Обрання, призначення на посаду та звільнення з посади керівника закладу загальної середньої освіти

Керівник закладу загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ обирається на посаду за результатами конкурсу, що проводиться відповідно до вимог Закону України «Про повну загальну середню освіту» та положення про конкурс, затвердженого рішенням ІІІ сесії 8 скликання Ромоданівської селищної ради.

Керівник закладу загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ звільняється з посади у зв’язку із закінченням строку трудового договору або достроково відповідно до вимог законодавства та умов укладеного трудового договору.

Підставами для дострокового звільнення керівника закладу загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ, які повинні бути передбачені у трудовому договорі, є: порушення вимог Закону України «Про повну загальну середню освіту» щодо мови освітнього процесу; порушення вимог статей 30 і 31 Закону України "Про освіту"; порушення прав учнів чи працівників, встановлене рішенням суду, яке набрало законної сили; систематичне неналежне виконання інших обов’язків керівника, визначених цим Законом; неусунення у визначений строк порушень вимог законодавства, виявлених під час інституційного аудиту чи позапланового заходу державного нагляду (контролю).

Стаття 40. Педагогічна рада

Педагогічна рада є основним постійно діючим колегіальним органом управління закладу загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ.

Повноваження педагогічної ради визначаються Законом України «Про повну загальну середню освіту», статутом закладу загальної середньої освіти. Вимоги до створення педагогічної ради, її повноважень визначаються Законом України «Про повну загальну середню освіту».

Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводяться в дію наказами керівника закладу освіти Ромоданівської ТГ та є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу у закладі освіти.

Піклувальні ради закладів загальної середньої освіти в Ромоданівській ТГ не утворені.

Стаття 42. Система забезпечення якості повної загальної середньої освіти

Система забезпечення якості у сфері загальної середньої освіти в закладах загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ формується відповідно до Закону України "Про освіту" з урахуванням особливостей, визначених Законом України «Про повну загальну середню освіту».

Внутрішня система забезпечення якості освіти формується закладами освіти Ромоданівської ТГ та включає механізми забезпечення академічної доброчесності, порядок виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності, види академічної відповідальності педагогічних працівників та учнів за конкретні порушення академічної доброчесності.

Методичні рекомендації з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти, якими керуються ЗЗСО Ромоданівської ТГ надані Управлінням Державної служби якості освіти в Полтавській області.

В ЗО Ромоданівської ТГ розроблені Положення про внутрішню систему якості освіти та академічну доброчесність.

Стаття 43. Забезпечення академічної доброчесності у сфері загальної середньої освіти

Кожен учасник освітнього процесу в ЗЗСО Ромоданівської ТГ зобов’язаний дотримуватися академічної доброчесності.

Система та механізми забезпечення академічної доброчесності в закладах освіти Ромоданівської ТГ формуються відповідно до Закону України "Про освіту" з урахуванням особливостей, визначених Законом України «Про повну загальну середню освіту».

Керівник та інші педагогічні працівники закладів освіти Ромоданівської ТГ забезпечують дотримання принципів академічної доброчесності відповідно до своєї компетенції.

Стаття 44. Державні стандарти

ЗЗСО Ромоданівської ТГ працюють за Державними стандартами, розробленими і затвердженими МОН України за відповідними рівнями освіти: для початкової, базової середньої і профільної середньої освіти. Їх виконання є обов’язковим для ЗЗСО Ромоданівської ТГ.

Заклади освіти Ромоданівської ТГ зобов’язані створити умови для виконання учнями вимог відповідних державних стандартів.

Органи місцевого самоврядування Ромоданівської ТГ забезпечують в межах повноважень створення умов для здобуття учнями повної загальної середньої освіти на рівні державних стандартів.

Для забезпечення досягнення особами з особливими освітніми потребами результатів навчання, передбачених відповідним державним стандартом, до штату закладів освіти Ромоданівської ТГ введені посади асистента вчителя.

Стаття 45. Ліцензування освітньої діяльності

Опорний заклад «Новооріхівський ліцей імені О.Г.Лелеченка», Новооріхівський ЗДО «Вогник» працюють з ліцензованим обсягом , затвердженим розпорядженням Полтавської обласної військової адміністрації №92 від 07.02.2023 «Про внесення змін до розпорядження голови облдержадміністрації від 26.11.2018 №984». Опорний заклад «Ромоданівський ліцей», Ромоданівський ЗДО «Волошка» працюють з ліцензованим обсягом , затвердженим розпорядженням Полтавської обласної військової адміністрації №653 від 23.09.2021 «Про внесення змін до розпорядження голови облдержадміністрації від 26.11.2018 №1002».

Стаття 46. Інституційний аудит

В 2021 році в опорному закладі «Новооріхівський ліцей імені О.Г.Лелеченка» проходив інституційний аудит, який проводило Управління Державної служби якості освіти в Полтавській області. В результаті аудиту на заклад, відділ ОКМСТ та селищну раду були направлені такі документи: рекомендації щодо вдосконалення діяльності закладу освіти за результатами проведення інституційного аудиту від 23 червня 2021 року; висновок про якість освітньої діяльності закладу освіти, внутрішню систему забезпечення якості освіти за результатами проведення управлінням Державної служби якості освіти у Полтавській області позапланового інституційного аудиту; лист «Щодо висновку та Рекомендацій за підсумками інституційного аудиту» на ім’я селищного голови, начальника відділу ОКМСТ, директора опорного закладу. станом на 01 грудня 2021 року був проведений аналіз виконання рекомендацій інституційного аудиту.

Стаття 47. Зовнішнє незалежне оцінювання

Здобувачі освіти Ромоданівської ТГ, які завершують здобуття повної загальної середньої освіти, проходять державну підсумкову атестацію у формі зовнішнього незалежного оцінювання, крім випадків, визначених законодавством або в зв’язку з особливими розпорядженнями.

Стаття 48. Атестація педагогічних працівників

Атестація педагогічних працівників закладів освіти Ромоданівської ТГ здійснюється відповідно до Закону України "Про освіту" з урахуванням Закону України «Про повну загальну середню освіту» та згідно нового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого 9 вересня 2022 року наказом МОН №805, яке розпочало свою дію з 1 вересня 2023 року.

Стаття 49. Сертифікація педагогічних працівників

Згідно статті 49 Закону України «Про повну загальну середню освіту» педагогічні працівники закладів освіти Ромоданівської ТГ мають право на проходження сертифікації. Станом на 10.10.2023 року в Ромоданівській ТГ сертифікацію пройшов 1 учитель початкових класів.

Стаття 50. Громадська акредитація закладу загальної середньої освіти

В закладах освіти Ромоданівської ТГ громадська акредитація з 2021 по 2023 роки не проводилася.

Стаття 51. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Кожен педагогічний працівник Ромоданівської ТГ зобов’язаний щороку підвищувати свою кваліфікацію відповідно до Закону України "Про освіту" з урахуванням особливостей, визначених цим Законом.

Кожному педагогічному працівникові гарантується право підвищувати кваліфікацію в комунальному закладі післядипломної освіти, а саме, Полтавській академії неперервної освіти ім.М.В.Остроградського, що не обмежує його право обрати іншого суб’єкта освітньої діяльності для підвищення своєї кваліфікації.

Загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника протягом п’яти років, яка оплачується за рахунок коштів державного та місцевих бюджетів, не може бути меншою за 150 годин, з яких не менше 10 відсотків загальної кількості годин обов’язково повинні бути спрямовані на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині роботи з учнями з особливими освітніми потребами.

Педагогічним працівникам Ромоданівської ТГ відшкодовуються відповідно до законодавства витрати, пов’язані з відрядженням на підвищення кваліфікації.

3. На основі пропозицій педагогічних працівників педагогічна рада закладу освіти формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на наступний календарний рік, що визначає вид, форму, суб’єктів підвищення кваліфікації, кількість годин і строки проходження підвищення кваліфікації педагогічними працівниками закладу освіти.

В опорному закладі «Новооріхівський ліцей імені О.Г.Лелеченка» орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників опорного закладу на 2023 рік затверджений на засіданні педагогічної ради, протокол №9 від 22 грудня 2022 року; наказ по закладу освітим №198 від 23 грудня 2022 року «Про затвердження орієнтовного плану підвищення кваліфік4ації педагогічних працівників ліцею на 2023 рік»; орієнтовннй план на 2022 рік складений за старим зразком, не відповідає вимогам Закону.

В опорному закладі «Ромоданівський ліцей» орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників опорного закладу на 2023 рік затверджений на засіданні педагогічної ради, протокол №8 від 19 грудня 2022 року; орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників опорного закладу на 2021 рік затверджений на засіданні педагогічної ради, протокол №9 від 16 грудня 2021 року; орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників опорного закладу на 2022 рік затверджений на засіданні педагогічної ради, протокол №4 від 6 грудня 2021 року;

За результатами успішного підвищення кваліфікації педагогічні працівники закладів освіти Ромоданівської ТГ отримують від суб’єктів підвищення кваліфікації документ про підвищення кваліфікації, що має містити, зокрема, опис досягнутих ним результатів навчання і який перевіряється на відповідність.

Стаття 52. Ресурсне (інформаційне, науково-методичне, матеріально-технічне) забезпечення

Інформаційне забезпечення учасників освітнього процесу Ромоданівської ТГ здійснюється шляхом надання доступу до публічних освітніх, наукових та інформаційних ресурсів, у тому числі до Інтернету, мультимедійних навчальних ресурсів у порядку, визначеному законодавством.

Відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про діяльність закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ формуються та оприлюднюються ними відповідно до статті 30 Закону України "Про освіту".

З метою забезпечення професійного розвитку педагогічних працівників, здійснення їх науково-методичної підтримки у системі загальної середньої освіти Ромоданівська селищна рада в особі голови громади заключила договір про співпрацю з Миргородською міською радою в особі міського голови щодо отримання послуг педагогами громади в «Центрі професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради».

Стаття 56. Повноваження органів місцевого самоврядування

Селищна рада здійснює повноваження у сфері загальної середньої освіти, що визначені Законом України "Про освіту", Законом України "Про повну загальну середню освіту", а також інші повноваження відповідно до Конституції України, "Про місцеве самоврядування в Україні" та інших законодавчих актів.

Стаття 57. Державний нагляд (контроль) у сфері загальної середньої освіти

Державний нагляд (контроль) у закладах загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ здійснюється Управлінням державної служби якості освіти в Полтавській області, яке проводить інституційний аудит, позапланові перевірки.

Стаття 58. Фінансування закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ

Фінансування здобуття повної загальної середньої освіти здобувачами освіти Ромоданівської ТГ здійснюється за рахунок коштів державного, місцевого бюджетів та інших джерел, не заборонених законодавством.

Фінансування здобуття повної загальної середньої освіти в Ромоданівській ТГ за рахунок коштів державного бюджету здійснюється шляхом надання освітньої субвенції та інших трансфертів з державного бюджету місцевому бюджету.

Освітня субвенція спрямовується на оплату праці педагогічних працівників з нарахуваннями.

Кошти інших трансфертів з державного бюджету місцевому бюджету на загальну середню освіту можуть спрямовуватися на підвищення кваліфікації педагогічних працівників, забезпечення учнів та педагогічних працівників підручниками (посібниками), навчальним обладнанням, засобами навчання та на інші цілі, визначені законодавством.

Фінансування з державного бюджету здобуття повної загальної середньої освіти в Ромоданівській ТГ здійснюється на підставі фінансового нормативу бюджетної забезпеченості на одного учня (з урахуванням відповідних коригуючих коефіцієнтів) у порядку, визначеному Кабінетом Міністрів України. Фінансовий норматив бюджетної забезпеченості на одного учня визначається за формулою, затвердженою Кабінетом Міністрів України.

Стаття 59. Фінансово-господарська діяльність закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ

Заклади загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ провадять фінансово-господарську діяльність відповідно до Бюджетного кодексу України, Закону України «Про повну загальну освіту», Закону України "Про освіту" та інших нормативно-правових актів.

Рішенням 26 сесії 8 скликання від 20.10.2023 року заклади загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ з 1 січня 2024 року переходять на фінансову автономію.

Фінансова автономія закладів загальної середньої освіти в частині використання бюджетних коштів передбачає самостійне здійснення витрат у межах затверджених кошторисами обсягів, зокрема на:

формування структури закладу загальної середньої освіти та його штатного розпису;

оплату праці працівників, встановлення доплат, надбавок, винагороди, виплату матеріальної допомоги та допомоги на оздоровлення, преміювання, інших видів стимулювання та відзначення працівників;

оплату поточних ремонтних робіт приміщень і споруд закладів загальної середньої освіти;

оплату підвищення кваліфікації педагогічних та інших працівників;

укладення відповідно до законодавства цивільно-правових угод (господарських договорів) для забезпечення діяльності закладу освіти.

Фінансування закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ здійснюється з державного та місцевого бюджетів відповідно до Бюджетного кодексу України.

Іншими джерелами фінансування закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ можуть бути:

доходи від надання платних освітніх та інших послуг;

благодійна допомога відповідно до законодавства про благодійну діяльність та благодійні організації;

гранти;

інші джерела фінансування, не заборонені законодавством.

Отримані із зазначених джерел кошти використовуються закладами загальної середньої освіти РОмоданівської ТГ відповідно до затвердженого кошторису.

Одержання закладами загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ власних надходжень не є підставою для зменшення обсягу їх бюджетного фінансування.

Отримані закладами загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ кошти використовуються відповідно до їх установчих документів, зокрема для організації та забезпечення їх діяльності, та не можуть бути вилучені в дохід державного або місцевих бюджетів, крім випадків, передбачених законом.

Фінансово-господарська діяльність закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ здійснюється на основі кошторису, що затверджується засновником з урахуванням пропозицій закладів загальної середньої освіти.

Заклади загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ платних послуг не надають.

Стаття 60. Штатні розписи закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ

Штатні розписи закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ розробляються на основі типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, затверджених центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, та затверджуються керівником закладу загальної середньої освіти за погодженням із засновником або уповноваженим ним органом.

Стаття 61. Майно закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ

Правові засади володіння, користування і розпорядження майном закладів загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ визначаються Законом України "Про освіту", Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими актами законодавства.

Стаття 63. Міжнародне співробітництво у системі загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ

ЗЗСО Ромоданівської ТГ отримують постійну гуманітарну допомогу від Міжнародного дитячого фонду UNICEF.

Стаття 64. Участь у міжнародних дослідженнях якості освіти

ЗЗСО Ромоданівської ТГ приймали участь в міжнародних порівняльних дослідженнях якості освіти (зокрема, TIMSS, PISA тощо).

Стаття 65. Міжнародна академічна мобільність

У програмах двостороннього та багатостороннього міжнародного обміну учнів та/або педагогічних працівників заклади загальної середньої освіти Ромоданівської ТГ участі не приймають. (Станом на 14.12.2023).

« повернутися

Моніторинг створення умов для здобуття громадянами повної загальної освіти в ЗЗСО громади

Вхід для адміністратора

Форма подання електронного звернення

Авторизація в системі електронних звернень